A Casa da Juventude Pe. Burnier convida a todos/as para a socialização da tese de doutorado: “Construções sobre o sujeito da autoridade para o jovem contemporâneo”, no dia 10 fevereiro (quarta-feira), às 15h, na sede da instituição. A pesquisa foi produzida pela professora Rosane Castilho.

RESUMO:

O objetivo deste trabalho é compreender os fatores que influenciam no reconhecimento das figuras de autoridade no ambiente educacional na contemporaneidade. Para tal fim realizou-se uma ampla revisão bibliográfica, de orientação multidisciplinar, bem como uma investigação de campo que consistiu na aplicação de um questionário dirigido a jovens do ensino médio em seis escolas de dois países distintos: Argentina e Brasil. Também foram utilizados como instrumentos de investigação as entrevistas em profundidade com os agentes sociais das escolas e sessões de grupo focal com os jovens que se apresentaram voluntariamente. A amostra consistiu em 358 jovens com idades entre 15 e 23 anos, estudantes de ensino médio de escolas de gestão pública e confessional. Neste trabalho se pode observar a contemporaneidade como um cenário marcado por intensas mudanças, intensificadas pela crise de sentido com ênfase na flexibilidade e na vivência do tempo presente. Um tempo onde as mudanças no modelo relacional tem por base uma insuficiente marcação dos papéis sociais. O descentramento do sujeito e o hedonismo ressignificado também são observados como características que afetam intensamente as dimensões éticas e o caráter político da ação dos sujeitos e das instituições. Neste cenário, a representação de autoridade, no campo educacional, para os jovens pesquisados, fica reduzida, por um lado, a uma questão de caráter anacrônico, dado seu viés conservador, e, por outro, a características e ações pontuais do adulto relativas a uma postura que denote habilidade de manejo, domínio, senso de justiça, compromisso com sua função e responsabilidade ante os demais. Desta maneira se pode observar que a autoridade, para além de ser uma referência per si, é reconhecida pelos jovens pesquisados no âmbito relacional, sendo os valores relativos ao seu reconhecimento majoritariamente apresentados como da ordem da ética e da alteridade.

Palavras-chave: juventude, autoridade, contemporaneidade, educação.

Mais informações: pesquisacaju@casadajuventude.org.br.